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记得以前我读高中时的事情，教育部门要求老师上课都用普通话，可是老师不会啊！这教育又要监督检查的，怎么办呢？当时老师想出的办法就是：上自习！好的是，当时我们那儿的人都能听懂老师的方言，并且学生也只会说方言，还真不会说普通话。但如果出现不说普通话就不能听懂课的情况，这可就难办了。 天不怕，地不怕，就怕满口“塑料”普通话。这句带有调侃意味的顺口溜，如今常挂在了曹湘凡的嘴边。“其他科目都过了，只有普通话考了八次还是没过，教师职称评定无望。这真是比高考还高考，希望得到高人的指点！”昨日，再次见到记者，周末在长沙忙于家教的曹湘凡就自己遭遇“塑料”普通话的尴尬求助本报。 尴尬 学生上课未听懂其提问 行色匆匆，一脸的笑容。街头再次见到曹湘凡，记者感觉其精神状态比以往好了许多。在本报的关注中，2010年从湖南警察学院毕业后，40岁出头的曹湘凡应邀回老家汉寿县当起了老师。如今的曹湘凡有着双重身份，在汉寿县第三中学，他目前是一名高中的政治任课老师；在长沙城区，他是多名高中学生的上门家教老师。每周曹湘凡往返于长沙和汉寿，星期一至星期五，便在汉寿县第三中学正常教学，周六、周日在长沙继续上门家教。 “学生都说我的普通话不怎么标准，讲起话来甚至有点南腔北调。没办法，这与这些年的生活经历有关。” 谈及自己当教师的感受，“塑料”普通话让他困惑不已。曹湘凡告诉记者，有一次自己上公开课，到学生提问的环节时，他喊了几名学生回答问题。提出问题后，当时整个教室里无人吱声：原来，面对自己的提问，大多数同学没听懂，都只好傻呆呆地看着对方。最后，经一名勉强听懂的学生“翻译”后，这个提问才得以弄清，提问尴尬才得以化解。 努力 清早起床听正音教程 “塑料”普通话不仅让曹湘凡教学遭遇尴尬，更重要的是他的教师职称评定变得遥遥无期。“一同参加培训的老师中，有些老师最多两次就通过了普通话二甲，这些年来我八次参加考试都没考过。”尽管考试训练有素，曹湘凡的普通话考试却屡屡碰壁，让他深感困惑。 为训练普通话，周末蜗居在长沙小旅馆做家教的他，每天一大早起床，然后一个人站在房间里，雷打不动听普通话正音教程，看与提高普通话水平有关的书籍，然后才出去上门家教。“在正式场合我注意自身的形象，尽量控制不说话，实在憋不住了就对着墙壁自言自语，尽管发的音不是字正腔圆。”曹湘凡向记者透露，他甚至认为自己现在得了普通话强迫症。 自称已是“半个长沙人”的曹湘凡认为，普通话考不过首先是与自己乡音难改直接有关，加上在长沙生活了15年，与各种口音的人打交道，时间一长，南腔北调式的“塑料”普通话也就难改了。 (责任编辑：www.dxsnews.cn) |
